Makassar, Estetika – Gebyar Sivitas Fisika (Gravitasi) 2025 yang digelar oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM) resmi ditutup oleh Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni (WD III) FMIPA UNM di Gedung Science Square FMIPA UNM Lt.12, Kamis (23/10).
Gravitasi tahun ini mengangkat tema “Mengeksplorasi Potensi dengan Mengukir Prestasi melalui Kolaborasi Sains dan Teknologi” yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta dan meningkatkan daya saing di era sains dan teknologi.
Penutupan kegiatan ini dirangkaikan dengan pengumuman para pemenang dari setiap kategori lomba, mulai dari Essay, Poster Competition (POTON) bagi Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) lingkup se-Sulawesi Selatan dan Barat (Sulselbar) serta National Paper Competition bagi mahasiswa tingkat nasional.
Adapun, juara umum tingkat SMA/MA se-Sulselbar pada Gravitasi 2025 ini diraih oleh SMA Katolik Rajawali Makassar.
Ketua Jurusan Fisika FMIPA UNM, Abdul Haris, menyampaikan bahwa para juara dapat melanjutkan studi di Jurusan Fisika dengan prioritas bebas tes bagi peraih juara satu, dua, dan tiga.
“Para juara memiliki kesempatan melanjutkan studi di Jurusan Fisika dengan prioritas bebas tes,” jelasnya.
Di sisi lain, WD III FMIPA UNM, Uca, berpesan agar para peserta terus mengasah pengetahuan di bidang sains. Menurutnya, kemajuan suatu negara sangat bergantung pada perkembangan ilmu dasar sains.
“Suatu negara akan maju apabila ilmu dasarnya, seperti fisika, kimia, matematika, dan biologi, berkembang dengan kuat,” ujarnya.
Sementara itu, Ketua Umum HMJ Fisika, Rifki Baktiar, mengatakan bahwa kegiatan ini menjadi sarana bagi peserta untuk mengembangkan potensi diri dan melahirkan juara-juara baru yang mampu bersaing hingga tingkat internasional.
“Gravitasi menjadi wadah pengembangan potensi dan lahirnya juara yang mampu bersaing hingga tingkat internasional,” kata mahasiswa angkatan 2023 itu.
Gravitasi tahun ini menghadirkan Workshop Perancangan Pembelajaran Inovatif Berbasis Laboratorium yang ditujukan bagi para pendamping sebagai wadah untuk mengembangkan kemampuan merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Reporter: Rizqa Febrialbar
