UNM

TIM PKM-M UNM AJARKAN HURUF HIJAIYYAH LEWAT APLIKASI HIJNAFI

Rilis, Estetika Mahasiswa Tim Program Kreatifitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKM-M) Universitas Negeri Makassar (UNM) mengajarkan huruf hijaiyyah melalui aplikasi android Hijnafi sebagai rangkaian dari acara “Bersama Hijnafi di Akhir Pekan” kepada anak-anak di Panti Asuhan Reski Amaliah, Minggu (19/5).

Hijnafi merupakan aplikasi berbasis android yang menyajikan huruf hijaiyyah berbentuk 3D hologram. Kegiatan Bersama Hijnafi di Akhir Pekan sendiri bertujuan mengajarkan anak usia dini untuk dapat mengetahui bagaimana cara membaca Al-Quran dengan baik dan benar, dengan langkah awal mengenal dan mengetahui cara menyebutkan huruf hijaiyyah.

Salah seorang anggota tim PKM-M UNM saat mengajarkan huruf hijaiyyah pada anak-anak panti asuhan Reski Amaliah menggunakan aplikasi Hijnafi pada kegiatan Bersama Hijnafi di Akhir Pekan, Minggu (19/5). Foto: Dok. Pribadi/Tim PKM-M UNM.

Kegiatan ini memulai pertemuan perdananya pada pekan lalu, Sabtu (11/5), dimulai dengan melakukan tes pengetahuan awal kepada setiap anak asuh. Selanjutnya diadakanlah pertemuan pekanan oleh Tim Hijnafi, bagian dari PKM-M UNM, untuk mengenalkan bentuk huruf dan makhraj hijaiyyah melalui aplikasi Hijnafi. Selain itu, dilakukan pula ice breaking dan kuis sebagai bentuk evaluasi.

Muhammad Akhsan Alimuddin, salah satu anggota tim Bersama Hijnafi di Akhir Pekan, mengungkapkan bahwa adanya ice breaking dan kuis pada pertemuan kali ini sebagai bentuk motivasi untuk meningkatkan semangat belajar anak asuh.

“Adanya berbagai aktifitas seperti ice breaking dan kuis di tiap pertemuan kami harapkan agar anak asuh termotivasi untuk semakin semangat belajar mengenal huruf hijaiyyah,” terangnya.

Rilis: Tim PKM-M UNM

Related posts

HUSAIN SYAM KELUARKAN SURAT PENARIKAN MAHASISWA KKN UNM

Editor Estetika
March 30, 2020

RAMAI PENINJAUAN UKT, KAPRODI PBI IMBAU MAHASISWA URUS DI PRODI MASING-MASING

Editor Estetika
January 16, 2022

HMPS PBA ‘ARSY GELAR KAJIAN FIQH RAMADHAN

LPM Estetika FBS UNM
May 14, 2018
Exit mobile version